[兒子]用全部的愛，帶你看見這世界～發展你的優勢、利用你的獨特遨遊世界吧！

一如往常地在放假之後上學的上學，上班的上班，回到家之後有封信寫著兜豆的名字，還以為是未施打入小學前預防針的催促信件，沒想到一打開，看見這個通知，雖然早就知道在醫院被判定為疑似自閉症、也早就在去年的暑假接受了，但我想為人父母的，總還有一些些希望，希望在學校的鑑定系統可以有一點點不同，而仍然，這三個字是重重地壓在心上了。

[給兩小。寫信] 因為上帝知道我們有能力愛你，所以把你帶到我們身邊！謝謝你兜豆，因為你圓滿了我們的人生～

「自閉症」這三個字，仍然對於一個母親而言，是很重字眼，我必須承認。

於是除了喜愛旅行之外，我們企圖因為豆哥的狀況持續不斷旅行，利用更多的旅行讓兜豆適應更多的變化，讓更多的陪伴與愛化解他的不安。

選擇雪地出遊、選擇長途移動、選擇不斷改變住宿旅遊點，選擇陪著他解決情緒的問題、人際問題。

自閉症是一種統稱，裡面包含了更多的不同類型、不同症狀，或許我必須自我解嘲的是，豆哥還在我可以掌控的範圍之內，幸好我自己有教育背景、上帝給予我的，都是最適合我的。正確地說，豆哥是亞斯伯格症，是一種泛自閉症，Asperger syndrome。被診斷為亞斯的孩子，有主要三種症狀：社交困難、溝通困難、興趣狹窄或固執。在豆哥的生活當中，這些症狀我們的確花了很多時間去調整與練習～包括吸引他主動去面對陌生人買票、check in、主動去買東西、主動去找到線索等等。

在旅行中，由於變動不斷，所以豆哥已經學會在不同的地方睡著、會詢問等等會去哪裡、也能夠慢慢學會排程，安排自己是不是可以完成哪些事之後，就玩自己喜歡玩的事物。但是，對於與朋友的相處還是得要靠學校教育處理的！至少他在同儕間相處發生問題的時候，需要老師願意花時間與心思協助他。

豆哥小一點的時候，他是沒辦法接受上車沒位置可以坐，必須站著兩個小時搭車！

這一趟到日本旅行，在前往姬路城的慢車上滿座，他乖乖地跟爸爸媽媽聊天然後前半段乖乖跟我們一起站著。

當然他經常容易爆炸，容忍度仍不高，但是我跟knna仍覺得，上帝把他送來給我們，必定有祂的旨意！

為人母親，仍然會擔心這樣的症狀對他會有哪些影響，但似乎只能為家庭的旅行繼續找藉口了吧！

但，我知道我們有能力陪伴你、有能力引導你，也謝謝你總是陪著我們、引領我們往更好的路走去！

你的心思細膩、你的思考敏銳、你的笑點哭點都很低、你單純地這麼純淨，謝謝你來到我們的生命當中！用你的愛滋潤我們！

只好，選擇更愛更愛你，更多更多的陪伴，一起遨遊世界吧！克服你對黑暗的恐懼去看螢火蟲、克服你對人群的恐懼去上團體課程、也克服你對不斷改變事物的焦慮，到不同語言的國家去居遊！

旅行，是培養能力的良方，因為旅行所以我們都學會用更寬廣的心去包容每一個地方、每一個人。

小學，我們一起加油！

p.s分散式特教服務大致的意思，即是與一般同齡學生在一樣的班級進行課程，經特教老師觀察輔導若有需要必須額外抽出時間進行相關課程與輔導。

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