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==sara(假想人物)相信一個孩子不是一個該被填滿的水瓶,而是一個該被點燃的火苗。我們可以預期在她的課程中
將會只有少許的知識被傳輸,卻強調讓學習者找尋個人的價值,以及透過應用與創意來擴展教學的範圍。
她很可能關注的是”全人”(shole person)的發展,而不只是一個學科或技能的完成。==(John D. McNeil.2006.課程:教師自主的行動。洪葉)
生活中出現許多契機
是那種讓人慧心一笑的美好
如果我們能每日練習這樣的幸福,生命就該是圓滿愉悅的。
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