美容院的左邊在前一個小時剛傳來兩位媽媽在爭執公幼甚麼都不教,注音哪時候該學,小一的老師都沒在教注音之類的傳言~
我已經教學十年了,對於這種問題我已經不太有激動反應了,家長要的不會是我的解釋,他們通常要我保證孩子會是最好的。
聽聽就笑著過去了,我心中還想著,現在注音對我而言大概只剩下課程中偶會提到,最常用的還是電腦打字~
沒想到,1個多小時過去,ginger學妹在FB上說著,小湯姆被私幼老師說著,是全班注音非常落後的孩子~
我還回應ginger,該把她是幼教背景的招牌亮出來~
再過幾十分鐘吧~ginger學妹的老公語重心長地跟小湯姆說了這一些話,其實真的讓人感動這對夫妻對孩子的了解與教育理念。
(感謝何教授願意讓我轉貼他對孩子的心聲)
這個上午我的腦中才閃過,對耶~coco的注音也會的不全耶!我從來沒教過他注音,也沒教過他拼音、寫字、計算、認字等等~
我怎麼都不擔心呢?
如果你的孩子被老師說落後,你可以先試想一下你自己會有甚麼反應嗎?
曾幾何時,怎麼教育孩子知識不落後,變成家長的責任了?
小湯姆的爸爸是資優生來著,但幸好小學教育看來沒有讓他變成框框中的罐頭人~
一旦孩子學會主動去求得知識,那才會是他的吧?!
看了小湯姆的狀況,我慶幸小湯姆有著前瞻的爸媽,也擔憂著我自己處的教育現場還有家長對於知識學習的認知如此的淺薄?
knna那天說,新生家長說明會的時候,這些家長能抄的能寫的無一漏掉,當天我人在高雄,轉個頭問了老媽~
我問老媽,我小時候學校有交代你甚麼事嗎?要你教我那些內容嗎?
老媽說,哪有…我只能要求你生活正常,去上課,乖乖下課回家~然後,把功課寫好把生活搞定~其他的能學的你就學,不能學就回家做工~
後來老媽也補了幾句,你不也考上博士班了嗎?!這過程不都是你自己努力的嗎?
還說了老弟,從小功課不優,學習總是讓人擔心,但,現在領的是美金~還是我的2倍薪水~
不是要炫耀也不是要比較,這些都不是重點~重要的是,老媽說,整個學習過程,你們都自我要求也自己知道想要做甚麼~
早學、晚學,不也都學會了~
是啊!我也常跟家長說,沒有輸在起跑點,但孩子知不知道目標在哪?能不能跑到終點?!
我們這一代的父母,對!coco現在上小一,大約是跟我差不多年齡的父母啊!
我們生活在安全無虞甚或富裕的社會或家庭環境中,我們慢慢迷失了~於是擔心孩子得不到、擔心孩子比不了、擔心孩子輸了~
我常跟knna笑說,我想搬去一個沒有1999的城市~
當沒有1999的時候,人們很多事都會反求諸己,1999只會讓大多數人檢討別人~捷運站就有個統計,1999有一些特別的客訴,像是問功課怎麼寫?像是問怎樣才能致富之類的問題~
應有盡有~
我們的社會環境究竟怎麼了?我們的教育現場發生甚麼事?
這是修讀社會學的我,一直想找尋的答案~
是小一老師出了問題?是幼兒園老師出了問題?還是家長出了問題?
我只願我的coco跟兜豆,知道自己為什麼開心難過?能想辦法找到解決事情的辦法,知道善待自己與他人,還有,永遠永遠都要愛自己。
再有多的,就是積極樂觀吧!學習,再怎麼學不會都有方法,不怕你學不會,只怕你不肯學~態度,決定了一切。與各位父母共勉了~
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