在傳統觀念中，並不期望教師去建構教育知識、批判教育理論、評價教育實際情形，這些都是教育學者、督學的權力與能力。近年來，教師研究雖受 …
==如果想讓小孩改變，父母必須先有自我改變的洞察力及勇氣。==(天下網站) 有人說 孩子的世界比較單純 因為轉身就會有笑容 但總是忘了 關鍵在大人手中啊~
==“I want to feel my life while I”m in it.” 「我期待我能每分每秒活在當下。」—（ 梅麗史翠普，美國女演員） …
==人類行為的普遍法則並不像物質科學一樣能夠明確地被建立，因為這些法則會隨著文化、歷史環境變遷而更動。 (Martha Augoustinos等。2010。社會認知，一種整合的觀點。心理) …
==社會心理學的目標就是要了解人的社會性。”社會認知”是社會心理學的一支，特別關注於人們如何理解他所處的社會世界。== (Martha Augoustinos等。 …
==在我們不曾想過的地方，依然有人、有城市，以我們想不到的方式生活著，快樂著。==(網路) 整日都跟著女兒的作息來去 享受著這難有的陪伴 人生有很多事錯過了就是 …
==聽你心裡的話，不要質疑你的感覺。==(李宜靜，2009。這樣呼吸效果驚人。方智) 仔細想想 我有很嚴重的三分鐘熱度 對哪個東西有興趣 家中就開始出現相關的一堆書 心裡想的 …
==愛自己，是一個需要很多勇氣的過程。也是身為一個人，最重要，也最美麗，一輩子的功課。==(李宜靜，2009。這樣呼吸效果驚人。方智) 回過頭 其實每個人都是 …
==身體是心靈的自傳，記載著靈魂成長的道路上，透過種種的情緒活動與心理習慣所形塑出來的性格、處事態度、 人際關係、情感狀態以及心靈深處優微的點點滴滴==(肯恩戴德沃德，2009。身心合一 …
==在別人的快樂中發現自己的快樂，是通往幸福的唯一道路。正面的『氣』從那裡油然而生，你必須待在那裡。==(強納森．布魯斯特，2012。卓爾，謝謝你毀了我的人生。橡實文化) 靜 …
==團隊工作帶來強大的力量和活力，而且是學習社群的必要元素。==(Sylvia,2011.學校是專業的學習社群。心理) 兩小在這幾天達 …
趁著一個機會 全家一起到新竹走走 臺北的天氣爆熱 新竹有著風兒…很幸福~ 上午去了玻工館, 下午到了南寮這個新興的小咖啡廳 天空上有著淡淡的雲兒 深呼吸彷彿就能移動他們~ &n …
==領導者不要急著將小組推向激盪階段。事實上小組成員一起討論議題是很重要的。領導者應該要領導小組走過衝突..但也要注意 不要讓討論演變為破壞力。==(Sylvia,2011 …
==教師是個反省的實務工作者，能不斷評估個人選擇對其他人和其他積極尋求專業成長機會的人之影響==(Sylvia,2011。學校是專業的學習社群。心理) 南下後 兩小與老人家 …
==學習社群的專業發展與教師的工作是密不可分的，有效的專業發展課程特徵和學習社群的特徵是連結的。 有效的專業發展課程，重點是改善學生的學習成果。==(Sylvia,2011。學校是專業的學習社群。心理 …
==過去父母都把遊戲當成學習的敵人，不喜歡孩子遊戲，現在知道遊戲其實是學習的夥伴， 它幫助孩子學習人際。…遊戲時大腦會自己產生BDNF，幫助神經元發展。所以現在的父母應該要盡量讓孩子跟別人 …
==用你的信念加上行為，最後不要大聲喧嚷，只要默默的做，努力的做，你就會是那個享受最後結果的人。==(布里斯托，2012。信念的力量。遠流) 釋放後的美好 是 …
==每個人身上都有很多缺點，不要將什麼事都看得那麼絕對，我們要用寬厚仁慈的心對待身邊的每一個人，出了問題要在自己身上找原因。==(網路) 37度的高溫 又中暑了 人總有一種 …
你的心智會試著哄騙你的意識。保持專注。有個受祝福的一週。(阿格尼) 嗯,感受,好好地去感受 計畫好的,不是計畫中的人事物,都好好地去感受 然後微笑以對。
==All pedagogic action is, objectively, symbolic violence insofar as if is the imposition of a cultu …