==所謂權威，指的是一種公認正當的權力。從社會學的觀點看，任何形式的社會關系…都帶有全力的成份。 一個既有的權力關係，如何讓施受雙方都公認正當，使之成為一種權威 …
==套用後結構主義的用詞來說,政策可以是權力結構用來規訓思想與言行的論述，也可以是 行動主體就其生命體驗參與辯論與詮釋的文本。==(張建成，2002。批判的教育社會學研究) …
==想做的事，只需要一個決定；不想做的事，總有千百個理由。 有時候，很多的事做了也許會失敗；但不做，永遠不會成功。==(網路) 如果等待是為了有更美好的結果 那麼，我們就放寬心吧!
==現在的霸凌事件都有原因，家庭失去功能，學校教學死板或者社會風氣引導。這一切都要讓我们從善教起吧!==(洪蘭，2012。請問洪蘭老師。天下) 看著很多的事件 有時真不知道 …
==當你的心中充滿快樂時，你不需要刻意地去做什麼，你周遭的生命也自然會 被照亮==(網路) 練習對一個人一件事不存有任何批評與價值判斷 靜靜地完成自己想完成的 其他的, 無欲則剛吧~
==人類發展的生態包括了進步的科學研究，一種活躍、不斷成長的人與現存 發展人類生活的環境不斷改變的特質，這兩者間的相互適應。==(桂冠編譯，1999。教師角色。桂冠) 暑假開 …
==一位教師的個人生活和職業生活是無法完全分割的。情緒或生理上不適的教師， 往往無法將期在課堂上所遭遇的複雜問題清楚的呈現出來。(桂冠編譯，1999。教師角色。桂冠) 整日 …
==一個公司若是獎勵得法，員工士氣大振，業績突飛猛進；獎勵不得法，不但怠工，團隊還會分劣。 …獎勵孩子不是糖果和錢，而是精神上的滿足。==(洪蘭，2012。請問洪蘭老師。天下 …
==理想和熱情才會支持一個人勇往直前，金錢只會使人怠惰。==(洪蘭，2012。請問洪蘭老師。天下) 我問孩子， 你想成為怎樣的人 她說,她想成為跟我一樣的人 我問，為什麼要跟我一樣? 她 …
我們從來不知道，身體細胞的承受力有多大?他們可以把我們所有吞忍下來的悲傷、委屈、難受、忿怒、憂鬱吸收進去細胞裡面，轉化成氣結、甚者變成腫塊、更甚者變成惡性腫瘤。 因此，經常可以看到知書答 …
==自由發展,不是任性發展，更不能讓孩子一言九”頂”。…紀律非常重要，孩子需要從小學會尊重他人 一個沒有紀律的孩子，是無法學習的，因為學習需要紀律。規 …
孩子願意纏著父母的時間，其實非常短暫；孩子會在半夜喊你的機會，根本沒有幾年。請不要嫌棄這些生活中的瑣碎，換個心情「享受」它，你會發現，原來這就叫幸福。—-汪培珽 …
==我愛我自己，因此我以愛的行為和思想對待所有的人，因為我知道我所付出的會加倍地回到我身上來。 在我的世界裡只會吸引有愛心的人們，因為他們像一面鏡子反應出我的模樣。==(露易絲，2011。創造生命的奇 …
如果你種下一個念頭，你收穫一個行為。如果你種下一個行為，你收穫一個習慣。如果你種下一個習慣，你收穫一個性格。而如果你種下一個性格，你收穫一個命運。 種下善的念頭，一定會收穫 …
==其實，創造力的神經機制計售閱讀，因為閱讀是促使神經連結的最好方法。 好的創意者必須要有寬廣的背景知識，使他的神經連接的網路稠密，容易觸類旁通。==(洪蘭，2012。請問洪蘭老師。天下)   …
==旅行，也許它讓你跳出習慣的節奏，看清自己；也許它讓你感受到心靈和思維的另一面；也許它只是讓你在另一片天空，呼吸不一樣的空氣。 ==(網路) 天氣居然可以左右一個人的心思 是 …
心理學的研究上有個現象叫做「破窗效應」，就是說，一個房子如果窗戶破了，沒有人去修補，隔不久，其它的窗戶也會莫名其妙的被人打破；一面牆，如果出現一些塗鴉沒有清洗掉，很快的，牆上就佈滿了亂七 …
「等待，是時間讓我們休息跟思考的機會。」(網路轉載) 等待雖是一種煎熬，但越急越作不好事情，休息與思考讓你的心安靜下來。
=現在，來放慢步調，去做一件跟食衣住行、工作無關的事，安靜下來，歡喜感自然湧現。 ==(網路) 每到夏天, 我很容易中暑 一中暑整個人就都不對了 加油!努力再多喝 …
==在還有8天才出生的小貓大腦攝影中，我們看到牠的大腦神經元有密密麻麻的神經連結。 但等牠變老時，同一個神經元的神經連結已不像小時候那麼茂密。用進廢退，只勝下常用的變得粗大 不用的已經都 …