成績、評價與尊重孩子｜Learn to be, not taught to fit～這世界，有比分數、比錢更重要的事～ @走走停停，小燈泡在旅行

最近發生了幾個很有感的社會事件：北一女新生跳樓、五歲裸童事件。仔細想一想，有很多交叉在我們身邊的事件、政策、以及社會氛圍，的確是需要用不同的角度以及不同的思考脈絡好好思考的！

這幾年走了很多地方，企圖想要用不同的社會思考、文化脈絡了解各地方的文化以及教育，更甚是我自己非常關心的社會狀態，用以了解整個台灣的社會情境究竟出了什麼問題！對於這種相互謾罵、相互不尊重的狀態，Difeny已經非常厭煩了，所以選擇安靜地觀察、選擇默默地努力！

但是，有關於對孩子的教養以及教育，身為父母似乎是不能怠惰了。

前幾天看了一個小短片：Learn to be, not taught to fit，很值得我們一起討論思辯！我並不同意影片中所有的辯證，台灣並不是非常合宜這樣的辯證方式，但我也有擔心，不少爸爸媽媽因著這樣的思考會過度地去延伸孩子應該被獨立教導，因而無法適應群性的社會。這的確也是目前在學校的狀態，我們的孩子必須前往群體數量眾多、依著教育政策去發展的狀況，只是我們目前台灣的教育政策看似依然只能跟著政治政策、經濟政策而走，也致使非常多的老師被綁手綁腳，無法發揮自己對於孩子的引導能力，甚至因為過多的無法尊重教師專業的群眾，讓老師只願意「把教學工作做完」，而不願意把「教育志業做好」。

回到影片的主軸，以及最近的社會事件，我們花了一點時間跟兩個孩子們討論這些事件，孩子們問我過去就讀幾間名校的感受，坦白說，我身邊非常多的同學們當時並沒有就讀名校，但是成就依然比我好，但殊途同歸的是，我們都成為非常開心、非常喜歡自己的人。只是，北一女的跳樓事件曾經在我的高中痛苦年代差點發生，過大的壓力、過多的評價標籤蜂擁而至，再強壯的孩子都難以招架，上週這個事件，對我的確非常深刻！成績、評價與尊重孩子｜Learn to be, not taught to fit～這世界，有比分數、比錢更重要的事～

我們的社會究竟有著多少的評價與忙碌？或者有過多的自卑與驕傲？使得我們必得這樣教養下一代？使得我們必須利用這樣的教育課程與教育方式？甚而在我們過去的國高中教育當中，究竟有多少的知識內容，是死背的知識？是未來生命當中不需要的背誦？少了多少的生命理解、知識引導以及創意創發？高中的教育，為什麼是齊一式的要求？為什麼我們沒有辦法有一個尊重孩子發展的教育制度？教育，不就應該是發掘孩子的優勢，給予他們更多的鷹架與支撐？最後為什麼淪為政治政策的籌碼、教育業績的提款機？

研究所寫完論文、拿到畢業證書的當下，我在研究室大聲地跟同學們開玩笑：「一直為別人讀書、為評價而活，累死人了，以後我只想當個寫旅遊的人！」10多年後我想我是做到了，我非常開心自己可以擺脫那些世俗的看法，但是，我更關心這些擺脫不了社會評價、眾多比較的每一個父母親以及受到壓力的孩子們！

我告訴兩個孩子們，爸爸媽媽只希望你們認真的完成自己該做的每一件事情，盡你的全力去做就好！你可以考不好，但是你不能不認真或者態度不好！至於有關於群眾的社會評價，請不要影響別人、不要造成別人的困擾，那就好！我希望孩子們不要成為民粹主義下的子彈，能有中肯卻獨立的看法，這才是教育中最難達成也最需要教導的！

而在每一趟旅行的教養過程中，我們也慢慢地去發掘孩子們的優勢，支持他們的能力！整個社會政策與教育政策，看似需要有非常大的調整，不過想必在現今的政治狀態當中，還需要一段磨合！那麼，爸爸媽媽能做的，就是把孩子帶好，給他們正確而獨立的想法，給他們更寬廣的視野以及經驗，家庭教育絕對做得到的！我們一起加油！

下面這段小短片，引自Youtube，也轉分享讓大家參考囉！Learn to be, not taught to fit～